Semua Berakhir pada Nilai, Bukan Proses

Kamis (26/5) lalu saya yang masih sementara menjalani kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL) di salah satu SMP di Makassar menjadi pengawas ujian semester. Sebagai seorang pengawas ujian,diawal saya menjelaskan tentang peraturan saat ujian yaitu 1. tidak boleh menyontek ,2. Tidak boleh memberikan contekan kepada teman karena saat ujian bukanlah saat untuk menolong teman, 3. Bagi yang kedapatan menyontek lembar kerjanya akan saya tahan.

Segera saja para siswa di kelas yang saya awasi mengeluh panjang. “yah, kak… kakak PPL pengawas sebelumnya na biarkan jeki’ kerja sama asalkan tidak ribut”, saya mengernyit heran, dan memberitahu mereka bahwa siapapun yang mengizinkan menyontek pada saat ujian merupakan tindakan yang salah, ujian adalah kesempatan siswa untuk menguji kemampuannya dan menguji seberapa mengerti mereka terkait pelajaran yang telah diberikan selama ini. kalau menyontek itu artinya berbuat curang, sama dengan membohongi diri dan guru yang menilai seberapa mampu kita menguasai pelajarannya.

“biarkan meki’ (kami) bede kak, ka kita’(anda) juga waktu masih sekolah dulu pernah jeki menyontek”. Rengek mereka, saya menggeleng. Saya adalah orang yang berprinsip tidak menyontek dari SD hingga sekarang. Saya lebih rela jika hasil ulangan saya dapat nol daripada menyontek, jika saya tidak tahu jawaban soal ujian, itu berarti saya tidak belajar dan saya akan merasakan sendiri akibat dari tidak belajarnya saya, belum lagi karena menyontek sama dengan berbuat curang, dan curang itu hukumnya haram dalam islam.

Ujian berjalan dan saya tak pernah berhenti menegur siswa yang saling bertukar jawaban hingga saya merebut paksa lembar jawaban siswa yang terlalu sering saya tegur. Parahnya karena hampir seluruh siswa kecuali di kelas itu menyontek. Diantara mereka ada yang tak sungkan-sungkan menukar lembar jawaban miliknya dengan teman disebelahnya, ada yang meminta jawaban dengan suara keras bahkan saling berdiskusi jawaban. Saya punya dugaan kuat bahwa mereka yang ada di kelas itu sudah sangat terbiasa menyontek saat ujian.

“apa gunanya kalian ujian kalau menyontek? Lebih baik nilai kalian tidak terlalu bagus tapi jujur” kata saya mengingatkan mereka.

“tapi tidak bisa ki naik kelas dan lulus kalau nilai kami jelek ,kak” kilah mereka

“makanya belajar”

“berat ka, terlalu banyak yang mau dipelajari” jawab mereka

“soalnya sulit ,kak.”, ada pula yang menjawab begini

 “siapa yang mau ada nilai jelek di rapornya, kak? Ka mau tongki’ kita bagus nilai rapor ta”

Saya hanya bisa menatap sedih kondisi mereka. Prihatin dengan mental mereka. Ya, kita semua yang pernah mengalami ujian juga pasti pernah melihat perbutan curang ini dilakukan oleh banyak orang. sungguh ironis, salah satu fenomena ‘tak benar’ yang membudaya dan dibiarkan, benar-benar mencerminkan seperti apa sejatinya sistem pendidikan kita.

***